Amsud : la médiathèque latinoaméricaine
Azéri Buta : Le portail consacré à la Culture Azerbaïdjanaise
Averroès : la médiathèque France-Maghreb
Diversité linguistique et culturelle
Mondialisation et développement durable
Peuples et cultures du monde
Sémiotique, culture, communication|
Informations
Responsable(s) de cet entretien :
Peter Stockinger
- Professeur, INaLCO, ESCoM-FMSH, Paris, France
Date et lieu de l'entretien : Mercredi 19 février 2003 - Fondation Maison des Sciences de l'Homme, 54 boulevard Raspail, 75006 Paris, France
Contact : contact-aar@msh-paris.fr
Réalisation : Camille Bonnemazou (ESCoM-FMSH, Paris, France) , Elisabeth de PABLO (ESCoM-FMSH, Paris, France)
Thème(s) : Sciences de l'information et de la communication -- Sémiotique visuelle -- Sémiotique audiovisuelle -- Sémiotique de la communication et des médias -- Sémiotique appliquée
Langue(s) :
Français |
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Présentation
Pierre FRESNAULT-DERUELLE est Professeur des universités. Il enseigne à Panthéon-Sorbonne (Paris I) UFR O4 : Arts plastiques et Sciences des Arts dans les trois cycles (histoire de l'art, sémiotique et rhétorique de l'image). Il est co-directeur du DESS Multimédia en sciences et technologie des médiations de la culture et des savoirs. Il est également Directeur du Mucri (musée critique de la Sorbonne: mucri.univ-paris1.fr) ainsi que du C.R.I (partie prenante de l' Ecole Doctorale de l'UFR O4/ Esthétique). Ses travaux sont de plus en plus portés sur une anthropologie sémiologique de l'image, sur la recherche d'un lien entre l'image et l'imaginaire social. Bernard DARRAS est Professeur des universités. Il est diplômé en esthétique, arts plastiques, éducation artistique, psychologie et spécialisé en sémiotique cognitive et médiations de la culture. Il est Directeur du Centre de Recherche Images et Cognitions et co-directeur du DESS Multimédia en sciences et technologie des médiations de la culture et des savoirs. Il dirige la revue internationale de communication : MEI 'Médiation Et Information' et poursuit des recherches comparatives et développementales dans les champs de la sémiotique cognitive et des études culturelles. |