Los temas son reagrupados en ocho grandes categorías:

1 Aspectos culturales básicos de una comunidad social y su medio ambiente
2. Investigaciones sobre la identidad sociocultural de una comunidad
3. El patrimonio cultural inmaterial
4. Lengua y cultura
5. Conocimientos prácticos y saber hacer
6. El patrimonio material
7. El medio ambiente natural
8 La investigación consagrada al conocimiento de la diversidad cultural de los pueblos del mundo.

Estas ocho categorías corresponden a las grandes líneas de investigación y enseñanza superior en temas tales como la enseñanza de civilizaciones y culturas, enseñanza intercultural, antropológica y sociológica, enseñanza de lenguas y literatura, enseñanza de expresiones artísticas, etc.

Cada una de éstas ocho categorías están construidas por une serie de temas y materias del conocimiento (« knowledge topics », en inglés) correspondientes a problemática específica, circunscritas en la investigación y utilizadas regularmente en la preparación de un curso o en la enseñanza de los temas presentados anteriormente.

reuniendo miles de « palabras claves » (denominaciones de pueblos, lugares, períodos históricos, acontecimientos, movimentos, artefactos, herramientas, etc.)

Las « palabras claves » ( muchas veces son pequeñas frases explicativas) se encuentran organizadas temáticamente y organizadas en una quincena de rúbricas. Cada « palabra clave » se encuentra documentada en un pequeño corpus audiovisual compuesto de uno o varios segmentos provenientes de entrevistas con especialistas e investigadores, cursos y conferencias, registros de prácticas y actividades diversas, situciones cotidianas, realizaciones artístisticas, etc.